專注初中數(shù)學十年，獨創(chuàng)思維，自成一家，幫學生徹底解決數(shù)學。側(cè)重學生的理科思維培訓，讓學生脫離盲目刷題的惡性循環(huán)，養(yǎng)成理科思維的習慣，培養(yǎng)數(shù)學思維的能力，通透知識的本質(zhì)。
這些年數(shù)學飛躍的他們：

【1】南昌二中初二王同學 學生屬于刻苦型，其他科目都非常不錯，但數(shù)學一直學不好，不太喜歡自己學校的數(shù)學老師，有些許逆反心理。2018年暑期7月份開始的輔導，2019年初二上半年的期中考試85分，現(xiàn)在一直帶，輔導2個月數(shù)學從60多分提高到96分。

【2】南昌三中初二李同學，2018年3月15號開始的小班輔導，家長剛剛來的時候，比較焦急，說馬上初三了，孩子數(shù)學就沒及格過，題目也做的比較多，但成績就是沒反應。在這邊上了9次課，這次期末考試數(shù)學96分，輔導2個月數(shù)學50分提高穩(wěn)定在90分左右。

【3】洪都中學劉同學，數(shù)學基本沒有及格過，一直都在50多分徘徊。學生其他科目都很優(yōu)秀，每次大考就是數(shù)學拉后腿。數(shù)學題目也做的不少，但考試看到題目就是做不來。2019年2月中旬開始輔導，2個月后期中考試考了96分，之后一直都穩(wěn)定在班級前列。

【4】南昌二十八中初三陳同學，數(shù)學從來就沒有及格過，老師講課也聽的懂，但自己做就找不到感覺，2018年8月份開始輔導，9月份開學后的第一次月考考了92分，之后一直穩(wěn)定在110分以上。

【5】南大附中初三胡同學，數(shù)學一直都在60分左右，學生很努力，考試題目拿到手上眼熟但就是做不來。2018年8月底開始輔導，數(shù)學逐漸有了自己的獨立思考和數(shù)學做題的思維路徑，開始穩(wěn)步的提高，2019年中考數(shù)學112分。

【6】南昌外國語初三胡同學（暑期20次課，從60多分到90多分）胡同學屬于高強壓下成長的孩子。爸爸武警出身，媽媽強勢的公司領(lǐng)導，家庭氛圍從小就比較嚴肅。數(shù)學較好的時候考60多分，馬上要進入初三，學生家長更是非常的急躁。2018年7月20號開始輔導，連續(xù)20天，每天一節(jié)課，8月20多號的初三聯(lián)考數(shù)學106分。結(jié)束語：
當你拼命做題卻仍無法解決問題時，當你非常用功卻無法換來任何實質(zhì)性的進步時，當你陷入數(shù)學學習的黑洞而無力獨自走出時，你是不是該考慮換一種思維來解決數(shù)學學習的困擾？留給思考和智慧一點空間請聯(lián)系我！